新学期总有新计划，可“计划”常常也让家庭烦恼，甚至产生冲突。在学期伊始，苏州市吴中区甪直镇妇联与爱联社公益服务中心给家庭带来了有针对性的亲子课程，围绕着“计划”这个主题来展开。

      活动开始，爱联社公益服务中心的陈玲老师带来亲子游戏“默契击掌”，我们有多久没有和孩子有温柔的眼神交流和肢体接触了，小小的热身活动增进了亲子之间的联结。接下来的“吐槽大会”给大家一个机会吐槽家里关于“计划”存在着的“问题”：孩子吐槽家长缺乏耐心，计划里布置的作业太多……；家长吐槽孩子拖拉，执行力差…… 从吐槽中，一些矛盾点浮现出来。

       在“观点对对碰”环节，老师们邀请家庭就关于“计划”的一些观点举牌表示“赞成”还是“反对”，并对大家进行现场采访，坦诚地表达自己真实的想法。如计划赶不上变化，所以根本不需要做计划；孩子自我管理能力有限，所以计划的制定和执行都应该由家长来负责；制定了计划却做不到，应该受到惩罚。心理咨询师傅莉老师对每个观点以及大家的分享，从专业角度上予以了点评， 带领家庭一起去学习什么是好的、可执行的计划；“计划”中的课题分离，信任与放手；以及如何帮助孩子从错误中提高自我管理的能力……

      在充分的了解与对话之后，是“迎刃而解”的环节。在“家庭帮助家庭解决问题”的角色扮演中，傅莉老师邀请家长和孩子来演绎我们生活中真实发生的关于“计划”的挑战，陈玲老师和蒋艳婷老师则分别带领家长、孩子分组头脑风暴，给出解决问题的建议。在角色互换演绎的欢声笑语中，孩子和家长积极思考。大家发现，有了方法，原来解决问题也没有那么困难。

      最后傅莉老师带领家庭一起总结了应对挑战的“成长型家庭工具箱”：课题分离/放手；体验/错误是学习的好机会；关注于解决问题；小步前进；约定“无言的信号”。

      特别开心的是参与活动的每个孩子和家长都积极地分享和表达，大家贡献了很多好方法，也分享了很多温暖美好的故事。有家长说“在这次活动中感觉到孩子真的长大了，自己要多多放手”。也有孩子在扮演了家长之后，说“要鼓励孩子，真的不容易”。这也是正是我们开展亲子课程的意义所在吧——让家长和孩子对彼此有更多的看见和理解！